Ein Garten mit einem Gartenschopf. Die Grundfläche beträgt ca. 20 m². Die bestehende Hausgemeinschaft mit vier Parteien, die sich Garten, Waschküche, Sauna und vieles mehr teilen wird erweitert um eine Kleinstwohneinheit. Das Kleine Haus steht dort, wo der Gartenschopf stand. Der Holzbauer stellt in wenigen Stunden die Wand- und Deckenelemente auf die Bodenplatte und legt die Plane darüber. Anschliessend wird in Eigenleistung gedämmt, verschalt, ausgebaut und gedeckt.
Eine Einzelperson findet hier alles was es zum Wohnen braucht, für einen Kurzaufenthalt kann das Haus auch von zwei Personen bewohnt werden.

Das Holzhaus ist der Ersatzneubau für ein Einfamilienhaus, in dem die Grosseltern der neuen Bewohnerinnen und Bewohner lebten. Im Norden fliesst die Aare vorbei, nach Süden geht's in die Stadt. Der Zugangsplatz im Süden dient dem Ankommen, dem Spiel, der Gemeinschaft. An diesem Platz werden die Wohnungen betreten. Beide direkt von aussen. Eine Aussentreppe verbindet den Boden mit der oberen Wohnung. Zwei Öffnungen, im Dach und im Podest, bringen etwas Himmel nach unten.
In der Wohnung verbindet ein zentraler, mehrfach nutzbarer Raum den Platz im Süden mit dem Flussraum im Norden. Von diesem Raum aus werden alle weiteren Zimmer erschlossen, und vom Eingang bis zum Wohn-Essbereich mit Küche und Terrasse wird der Raum privater. Wie diese Abstufung von öffentlich zu privat gestaltet wird ist offen und kann je nach Bedürfnissen verändert werden. Ein Panoramafenster mit Sitz-Fensterbank und die Terrassenverglasung geben den Blick auf die Aare frei.

Der einfache Holzbau in Plattenbauweise mit Schuler-Blockholz® nimmt Elemente der Häuser auf, die dieses Quartier prägen: ein einfaches Volumen, ein ruhiges Dach und eine klare Fassadengestaltung mit wenigen, aber sorgfältig gestalteten Materialien und Details.

Ein einfacher und stabiler Hocker, in der Höhe verstellbar, so lautete eine unverbindliche Anfrage aus dem Atemfachverband AFS. Mich faszinierte die Idee, ein Möbel zu entwickeln, das über die Drehung der Sitzfläche erhöht werden kann. Der Schreiner Lukas Canonica baute zwei Prototypen, die wir laufend weiterentwickeln.

Ein Doppelwohnhaus (1705/1764) am Stadtbach, im alten Dorfkern von Suhr. Die Aufgabe bestand darin, das vordere Haus mit der angebauten Scheune in eine Familienwohnung mit Kleinwohnung umzubauen. Der hintere Hausteil wurde bereits früher umgebaut und besteht ebenfalls aus einer Familienwohnung und einer Kleinwohnung im Erdgeschoss. Die Hausgemeinschaft teilt sich Garten, Vorplatz, Waschküche und Sauna. Der Eingang liegt heute dort, wo früher das Tenn mit seinem grossen Holztor war. Dieser Raum bildet die Mitte des neu definierten Hauses. Er macht die ganze Höhe der Scheune sicht- und spürbar, und ist Treffpunkt und Aufenthaltsraum aller Bewohnerinnen und Bewohner des Hauses, ihrer Nachbarschaft und ihrer Freunde. Von hier aus führen verschiedene Wege in die privateren Wohn-, Schlaf- und Sanitärräume.

In einem partizipativen Prozess begleiteten wir die Schulgemeinschaft in der Entwicklung eines Konzepts für die notwendigen Erweiterungsbauten, und entwickelten die Bauprojekte für die ersten beiden Etappen. Der Kindergarten, der Tageshort Farfallina und die Räume für die 1. bis 4. Klasse wurden von uns in der Umsetzung begleitet.
Ein Pavillon in Holz bildete den Auftakt für den Bauprozess. Mit dieser Kleinbaute konnte gezeigt werden, welche Atmosphäre die Räume haben werden, wie die Gebäude in Holzbauweise in Selbstbau erstellt werden können, und welche Beiträge die Schülerinnen und Schüler an den Bau leisten können.
Stand der Pavillon zuerst als Blickfang im Zentrum der Schulanlage, hat er nun seit Jahren seinen selbstverständlichen Platz am Rand der neugestalteten Schulanlage.

Seit 1998 besteht die Wohnsiedlung Bachstrasse in Suhr. Zehn einfache Familienhäuser in Holzbauweise stehen im Schachbrettmuster in einem etwas verwinkelten, ehemaligen Baumgarten. Zugunsten einiger grosser Bäume, und aus Kostengründen wurde auf ein Untergeschoss verzichtet, die erforderlichen Parkplätze sind offen. In den entstandenen Höfen wurden neue Hochstammbäume gepflanzt, damit der Baumgarten sich wieder neu entwickeln konnte.

Wir gehörten selbst zum Zielpublikum, kannten dessen Bedürfnisse gut: genug guten, bezahlbaren Raum, viel Freiraum für die Kinder, Innen- und Aussenraum für das gemeinschaftliche Wohnen, aber immer auch die Möglichkeit, sich innen wie aussen ungestört zurückziehen zu können. Die Grundrisse und das Baumaterial Holz ermöglichen die einfache Anpassung der Häuser an Bedürfnisse, die sich während einer Generation mehr als einmal ändern können. Die zehn Häuser stehen auf einer Parzelle, die Bewohnerinnen und Bewohner bilden zusammen eine Stockwerkeigentümergesellschaft. Das Zusammenleben, die Nutzung und Bewirtschaftung der gemeinsamen Flächen und Räume musste zuerst einmal organisiert, und dann immer wieder neu verhandelt werden. Heute, nach über zwanzig Jahren, ist die „Gründergeneration“ immer noch mit acht Familien vertreten. Es ist eine selbstverständliche Gemeinschaft zusammengewachsenen, die vor der nächsten grossen Herausforderung steht: die Häuser leeren sich allmählich wieder.

Das Lego-Prinzip

1995 gewannen wir den Wettbewerb für den Neubau von 31 Alterswohnungen im Volksgarten in Glarus, in unmittelbaren Nachbarschaft zum Kunsthaus. Den Kern des Entwurfs bildet die „Innere Strasse“. An diesem breiten Weg sind auf jeder Seite drei Baukörper wechselständig angeordnet. So kommt beim Durchschreiten dieses langgestreckten Raumes das Licht mal von rechts, dann von wieder von links. Jede Wohnung verfügt über einen ganz privaten Balkon an der äusseren Ecke und zusätzlich über eine Laube, die an der „inneren Strasse“ grenzt.

Die Bewohnerinnen und Bewohner der Alterswohnungen bilden neue Nachbarschaften an diesem Ort. Neben einem Café im Erdgeschoss wird diese Nachbarschaft gefördert durch niederschwellige Begegnungsmöglichkeiten in und ums Haus. Es sind räumliche Entscheidungen, die diese Kontakte erleichtern: die Breite und die natürliche Belichtung der inneren Strasse, die einladen stehen zu bleiben; die Anordnung der Küche, mit einem Fenster zur inneren Strasse; die Nische beim Eingang und das Fensterbrett, die individuelle Gestaltung zulassen. Die räumliche Umsetzung, und die sorgfältige Behandlung der Übergänge zwischen öffentlichen, privaten und gemeinsamen Orten prägen unsere Entwürfe bis heute.

Ein Laubenhaus für alte Menschen

Im Auftrag der Kulturkommission Suhr bekam ich als Architektin und Vermittlerin die Chance, mich ein Jahr lang als Dorfschreiberin Gedanken zu Beobachtungen im Dorf zu machen. Ich wählte die Kolumne als Form. Ausgehend von einem Bildpaar entwickelte ich meine Gedanken, die die Gestaltung bestimmter Orte im Dorf thematisieren. Die Kolumnen erschienen im SuhrPlus, dem Publikationsorgan der Gemeinde, das in alle Haushalte verteilt wird. Zwölf mal wurden die Leserinnen und Leser eingeladen, mir ihre Bilder, Gedanken und Geschichten zum jeweiligen Thema zukommen zu lassen. Daraus entstand zum Abschluss eine Ausstellung, ein Porträt der Gemeinde, gemacht von Menschen in Suhr.

Der Lehrplan der Rudolf Steiner-Schulen sieht in der zwölften Klasse eine Architekturepoche vor. Während mehrerer Wochen werden die Schülerinnen und Schüler morgens in architektonischen/städtebaulichen Themen unterrichtet. Ich habe diesen Unterricht von 2010 bis 2018 angeboten. Es geht um die Schärfung der Wahrnehmung eines Ortes und seiner spezifischen Umgebungen, um die Auseinandersetzung mit der Vielschichtigkeit und Vielstimmigkeit von Räumen. Das Projekt beinhaltet eine Fragestellung, die in ein präsentierbares Ergebnis mündet.

Seit 1996 zeichnet der Kanton Solothurn alle zwei bis drei Jahre Werke aus dem gestalteten Lebensraum aus. Die ausgezeichneten Werke stammen aus den Bereichen Architektur, Ingenieurwesen, Technik und Kunst. Einige Beispiele sind öffentlich zugänglich, andere nicht. Für die Menschen sicht- und wahrnehmbar sind sie jedoch alle.

Wir haben ein Konzept erarbeitet, das möglichst vielen Menschen einen niederschwelligen Einstieg in die Themenbereiche Architektur, Ingenieurwesen, Kunst und Technik ermöglicht.
Direkt am Objekt sollen einerseits Themen vertieft werden, die die spezifische Qualität des Objekts ausmachen, andererseits aber Aspekte aufgezeigt werden, die übertragbar sind in die Lebenswelt des jeweiligen Betrachtenden, also eine gewisse Allgemeingültigkeit haben.
Für die Vermittlung werden diese Qualitäten bearbeitet, aber auch weitere Themen, die das Werk in einen grösseren Zusammenhang stellen.

Die Einladung zur Auseinandersetzung befindet sich vor Ort, im Umfeld des Bauwerks. An präzise ausgewählten Orten werden Stehlen mit Gucklöchern platziert, die den Blick auf einen Ausschnitt des Werkes fokussieren. Dieser Ausschnitt kann grösser oder kleiner sein, ein Detail oder eine Totale.

Auf den Stehlen wird das Beobachtete kompakt erläutert. Für weiterführende Informationen stehen QR-Codes zur Verfügung. Beim Scannen dieser Codes mit dem Smartphone öffnen sich links, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema ermöglichen. Dies können Filme sein, weitere Beispiele zum Thema, Anleitungen zum selbst Tun und Entdecken und vieles mehr. So sind Einblicke in Unbekanntes möglich, und können Stimmen von SpezialistInnen gehört werden.
Diese Beiträge befinden sich ebenfalls auf der website bei den roten Punkten:

www.soarchitektur.ch/architekturvermittlung

In der Zeit zwischen 2004 und 2008 leiteten Hansjörg Gadient und Petri Zimmermann-de Jager gemeinsam die Fachstelle Architektur und Schule an der ETH Zürich. Mit der Fachstelle konnte die Arbeit, die von der Arbeitsgruppe Schulprojekt des BSA angestossen wurde, intensiviert und professionalisiert werden. In dieser Zeit entstanden einige Pilotprojekte, durchgeführt auf verschiedenen Schulstufen. Eine Auswahl der Projekte, die von Petri Zimmermann durchgeführt wurden, kann heute bei Archijeunes, Baukulturvermittlung für Kinder und Jugendliche, heruntergeladen werden.

www.archijeunes.ch